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    2018下半年教师资格考试教学设计万能套用模板

    2018-10-23 13:42:56| 网络
    目前中小学教师资格考试已经进入考前冲刺阶段了关于教学设计也是考生们想要了解?#30446;?#24773;之一故福建中公教育小编为考生们整理汇总了2018下半年教师资格证笔试教学设计解析以及套用模板以供考生更好备考

    2018下半年中小学教师资格考点教学设计

    教学设计其实就是一个课程的展开往往有固定的组成部分如下

    (1)课题教学设计要有一个题目题目直接就是你要进行教学设计的题目

    (2)教学目标教学目标是每个教学设计的必备点也是得分大点

    教学目标设计需要写出三维目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观

    知识与技能目标本节课学生要?#33670;?#30340;知识点和技能等(了解\理解\?#33670;?hellip;…的知识获得\?#33670;?hellip;…的技能)

    过程与方法目标学生通过什么活动过程培养了什么能力?#33670;?#20102;什么方法等(通过对…… 的分析\讨论 培养学生的想象力\观察力\创造力\表达能力\演算能力等)

    情感态度与价值观目标主要是学生的情?#23567;?#24577;度价值观的养成 (通过对……的了解增强了……(对 XX 的感情);陶冶……情操)

    (3)教学重点?#21644;?#36807;···?#33670;?middot;··(知识与技能目标)

    (4)教学难点(简写)

    (1)教学的重点指课堂知识教学难点是对于学生而说的

    (2)教学重点和难点来自于三维目标课堂知识约等于知识与技能教学难点约等于过程与方法和情感态度?#22270;?#20540;观

    (3)对于数学和体育来说教学重点和难点一样余下的学科要区分重难点不能合并写音乐重点是情感态度?#22270;?#20540;观

    (5)教学方法(可以不写)

    主要采取的教学方法引?#35745;?#21457;法自主探究法小组讨论法等(这个部分可以不写)

    (6)教学过程(最重要)

    导入

    导入?#26041;?#26159;吸引学生注意激发学习兴趣引起学习动机明确学习目的和建立知?#35835;?/p>

    系的教学活动方式

    语?#27169;?#30452;接导入问题导入情境导入诗文导入谜语歇后语导入 悬念导入多?#25945;?#23548;入

    数学温故导入?#35745;?#23548;入故事导入情境导入

    英语情景导入故事导入?#35745;?#23548;入歌曲导入游戏导入

    音乐?#21644;计?#23548;入故事导入歌曲欣赏导入

    体育游戏导入徒手操导入?#28909;?#23548;入

    美术诗词导入情景导入游戏导入歌曲导入?#35745;?#23548;入

    新授

    在讲授新课时首先引导学生自主学习让学生对基本的概念和知识初步感知学习完成后会对重要概念进行讲解

    其次开始讲解本节课的难点引导学生进行探究学习让学生用自己的话表达总结观点老师可结合事例谈?#31119;?#36825;样可以增加课堂互动锻炼学生的思考能力

    巩固/练习

    文史类学生多?#20013;?#24335;朗读对话;小组讨论;作品?#25925;?如音乐听了苗族的歌曲那再看看苗族的舞蹈或风土人情)

    数理化学生巩固练习;?#23548;?#24212;用

    小结

    课堂小结建议用系统归纳法“课堂小结请学生归纳知识点”

    作业

    作业性质巩固基础知识联系生活?#23548;?/p>

    注意不能布置重?#30784;?#26426;械的作业尽量布置开放型作业

    (7)板书设计(必要的一个部分)

    板书设计采用图文并茂的形式清晰?#25925;?#20840;文整体结构突出重点彰显文章主题主要以框架图的形式呈现

    教师资格教学设计模板

    一教学目标

    (1)知识与技能目标?#33670;?#35838;文生字词/公式/词汇领会作者情感/公式的运用

    (2)过程与方法目标?#21644;?#36807;探究/合作/XX学习使得学生能够?#33670;?运用____________

    (3)情?#23567;?#24577;度价值观?#21644;?#36807;XX学习方式的学生能够体会作者___________的?#20998;?情感

    二教学的重点和难点

    教学重点xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

    教学难点?#21644;?#36807;______________发展/提高学生______________

    三教学方法

    讲授法/练习法/直观演示法/引?#35745;?#21457;法等等学习方法(以引?#35745;?#21457;法为范本)

    在本节课的教学中主要渗透自主探究法小组讨论法等

    四教学过程

    (一)导入新课

    本课主要采用故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

    (具体怎么导入需要简单阐述如)

    本文采?#20204;?#22659;导入法的方式播放相应的PPT?#35745;?#25110;者小视频引导学生进入新课

    设计意图 这种方法不仅能引起学生的兴趣而且能够引导学生思考并且引出新课题

    (二)新课讲授

    在讲授新课时为了突出本节课的知识与技能目标首先要引导学生自主学习对基本的概念和知识初步感知学习完成后会对重要生词(语?#27169;?#20854;他科目视具体情况而定)进行讲解具体过程如下

    通过分组朗读的这种方法既体现了新课改中以学生为主体的思想?#20540;?#21160;了学生学习的积极性

    这部分讲授完成后开始讲解本节课的难点引导学生进行探究学习能够用自己的话语总结_______________________方法然后结合实例对________________________方法进行详细讲解具体过程如下

    通过这种方法?#28909;?#23398;生能够深入理解这种方法也可以增进学生之间相互帮助的情?#23567;?/p>

    (三)巩固练习

    例如数学练习作业语文书写生字词或阅读感悟

    (四)小结

    对课文进行一个小结加深学生的理解?#19988;?/p>

    (五)作业布置

    布置课后作业包括必做题和选做题必做题主要以基础算式为主选做题会选用一些开放性较高需要学生进行发散思考的问题以满足那些学有余力的同学

    五板书设计

    ?#23454;?#23637;现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”

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